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Vibrational and X-Ray Spectroscopy for Interdisciplinary Studies

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Renato Leal Binati, Francesco Martelli, Francesca Monti, Giovanna Felis, Sandra Torriani, “Applications of FTIR microspectroscopy in oenology: shedding light on Saccharomyces cerevisiae cell wall composition and autolytic capacity”, Poster presentation, IVAS, “In Vino Analytica Scientia” conference - XII, Neustadt 3-7 July 2022

R. L. Binati, N. Ferremi Leali, M. Avesani, E. Salvetti, G. E. Felis, F. Monti and S. Torriani, "Application of FTIR Microspectroscopy in Oenology: Shedding Light on Cell Wall Composition of Saccharomyces cerevisiae Strains", (2023) Open access, Food and Bioprocess Technology, DOI 10.1007/s11947-023-03218-7

F. Monti, M. Avesani, R. Leal Binati, N. Ferremi Leali, S. Torriani, "Caratterizzazione di lieviti per applicazioni enologiche mediante microspettroscopia nel medio infrarosso in rilfessione totale attenuata", 109-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Fisciano (Salerno), 11-15 settembre 2023

Applied Optics - Cultural Heritage

C. Daffara, F.Monti, R. Fontana, P. Artoni, O. Salvadori, “Direct, trans-irradiation and multispectral imaging of a Titian canvas”, AIP Conf. Proc.1537 (2013) 212-217, “3rd International Topical Meeting of Optical Sensing and Artificial Vision: OSAV ’12”, San Pietroburgo, Russia, 14-17 Maggio 2012  http://dx.doi.org/10.1063/1.4809714 ISBN: 978-0-7354-1161-6

C.Daffara, F.Monti, M. Carletti, P. Fiorini, R. Fontana, Multiscale modelling of surfaces by profilometry based on conoscopic holography   Proc.  "Optical Metrology - Optics for Arts, Architecture, and Archaeology IV" , (2013) 83-84 SPIE / International Society for Optical Engineering , Munich, Germany

Physics Education

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M. Michelini, F.Monti, L. Santi, G. Zuccarini, “Un intervento formativo pilota per costruire le basi di Meccanica Quantistica a studenti di matematica e informatica”, 101-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Roma 21-25 settembre 2015, Invited Talk

C. Daffara, M. Michelini, F. Monti, A. Stefanel, “Impostazione termodinamica ai processi termici con ICT nella formazione iniziale degli insegnanti” “La Fisica nella Scuola”, 2/2016, 54-esimo congrsso nazionale AIF, 21-25 ottobre 2015 Trento  Atti del Congresso di Trento,  Anno XLIX - Suppl. al n.2  aprile-giugno 2016,  pp. 149-156   - ISSN 1120-6527  

C. Daffara, M. Michelini, F. Monti, A. Stefanel, “Sensori on-line per un approccio termodinamico ai fenomeni termici nella formazione iniziale degli insegnanti”, 30-esima Edizione DIDAMATICA, Udine 19-21 aprile 2016, Oral Communication, on Mondo Digitale 5(64), pp. 522-529, ISSN: 1720898X

M. Michelini, F. Monti , L. Santi, G. Zuccarini, “Building the basic concepts of quantum mechanics with math and computer science students”, in “Key Competences in Physics Teaching and Learning”, Vol. 190 (2017) 117-127, Springer Proceedings in Physics, eds. Tomas Greczylo and Ewa Debowska ISBN: 978-3-319-44886-2 (Print) 978-3-319-44887-9 (Online)

C. Daffara, M. Michelini, F. Monti, L. Santi, A. Stefanel, “Laboratory for teacher education based on ICT: the case of thermal phenomena”, International Conference of GIREP, Kracow 30 August - 3 September 2016 , Poster Communication

F. Monti, “ Laboratorio come esperienza di incontro-visita e confronto per studenti di scienze della formazione primaria”, 102-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Padova 26-30 settembre 2016, Oral Communication

G. Bozzo, C.Daffara, M. Michelini, F. Monti, S.Vercellati, “Esplorazioni di fenomeni magnetici: idee, analogie e metafore di insegnanti della scuola primaria in formazione”,  Congresso “Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell’infanzia: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche”, Modena 2-3 dicembre 2016, Oral Communication

M. Michelini, F. Monti, G. Bozzo, “Addressing time as a naturally transversal theme in prospective primary school teacher education”, GIREP 2017 Conference, Dublin 3-7 July 2017, Poster Communication

G. Bozzo, C. Daffara, M. Michelini, F. Monti, S. Vercellati,  “Metaphores and analogies proposed by perspective primary teachers to support  exploration of magnetic phenomena”, GIREP 2017 Conference, Dublin 3-7 July 2017, Oral Communication

M. Michelini, F. Monti, G. Bozzo and E. Vidic, “How primary school pre-service teachers construct an educational project on a complex subject: the theme of time”, Poster Communication, ESERA 2017 Conference, Dublin 21-25 August 2017

F. Monti, F. de Sabata, G. Bozzo, S. Pistori, “Onde stazionarie e Fisica del suono: una proposta didattica che integra esperienze laboratoriali con materiale povero e nuove tecnologie, 103-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Trento 11-15 settembre 2017

C. Daffara, N. de Manincor, L. Perlini, G. Bozzo, P. Sapia and F. Monti, “Infrared vision of artworks based on web cameras: a cross-disciplinary laboratory of optics" GIREP - MPTL 2018 Conference, San Sebastian, 9-13 Luglio 2018

M. Michelini, G. Bozzo, E. Vidic and F. Monti, “A transversal educational proposal for prospective primary teachers: the theme of Time”  GIREP - MPTL 2018 Conference, San Sebastian, 9-13 Luglio 2018

G. Bozzo, F. Monti and V. Lopez Simo, “Comparing the efficacy of real and virtual experiences about electrification in primary school children” , GIREP - MPTL 2018 Conference, San Sebastian, 9-13 Luglio 2018

S. Galano, F. Monti, G. Bozzo, C. Daffara and I. Testa, “Investigating the Interplay of Practical Work and Visual Representations on Students’ Misconceptions: The Case of Seasons”, GIREP - MPTL 2018 Conference, San Sebastian, 9-13 Luglio 2018

G. Bozzo and F. Monti, “Esperimenti quantitativi su onde stazionarie attraverso materiale povero e nuove tecnologie”, 104-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Arcavacata di Rende, 17-21 settembre 2018

G. Bozzo, V. Lopez Simo and F. Monti, “Confronto tra reale e virtuale nella comprensione dell’elettrizzazione per strofinio da parte di bambini di quarta e quinta elementare”, 104-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Arcavacata di Rende, 17-21 settembre 2018

S. Galano, F. Monti, A. Colantonio, G. Bozzo and I. Testa, “Influenza del laboratorio e delle rappresentazioni grafiche sulle idee degli studenti riguardo l’alternarsi delle stagioni”, 104-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Arcavacata di Rende, 17-21 settembre 2018

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10. J.Phys.: Conf. Ser. 1286 012039 (2019) pp.1-7
    

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F. Monti and C. Daffara, “Heat, Temperature and Energy: a formative experiment-based module including the use of infrared cameras”, Oral communication, GIREP- ICPE- EPEC- MPTL 2019 Conference, Budapest, 1-5 Luglio 2019

C. Daffara and F. Monti “A formative intervention for building quantum mechanics concepts using Mach-Zender interferometry”, Poster communication, GIREP- ICPE- EPEC- MPTL 2019 Conference, Budapest, 1-5 Luglio 2019

C. Daffara, L. Perlini, G. Bozzo, F. Monti, N. de Manincor and P. Sapia “VIS-IR imaging and spectrometry of artworks: a laboratorial formative module on applied optics”, Oral communication, GIREP- ICPE- EPEC- MPTL 2019 Conference, Budapest, 1-5 Luglio 2019

F. Monti,“A proposal for a didactic strategy at University level to introduce the meaning of the Planck constant”, Oral communication, GIREP- ICPE- EPEC- MPTL 2019 Conference, Budapest, 1-5 Luglio 2019

C. Daffara, N. de Manincor, L. Perlini and F. Monti, “Science and Art: an integrated educational path on colour vision”, Oral Communication, ESERA 2019 Conference Proceedings Bologna 26-30 August 2019

F. Monti,  “Understanding the meaning of the quantum of action: absolute entropy of the ideal gas ”, Oral Communication, ESERA 2019 Conference, Bologna 26-30 August 2019

C. Daffara, L. Perlini, N. de Manincor, G.Bozzo, P. Sapia and F. Monti, “Spettrometria e Imaging delle opere d’arte: un modulo formativo laboratoriale di Ottica Applicata”, 105-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, L’Aquila, 23-27 settembre 2019

C. Daffara and F. Monti, “Una proposta didattica centrata sull’impiego di un interferometro ottico di Mach-Zender per introdurre la sovrapposizione degli stati in meccanica quantistica”, 105-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, L’Aquila, 23-27 settembre 2019

C. Daffara, N. de Manincor, L. Perlini and F. Monti, “Science and Art: an integrated educational

path in colour vision”, in “The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education” (eProceedings of ESERA 2019)”, Olivia Levrini and Giulia Tasquier  (ed) (2020) ISBN 978-88-945874-0-1, pp.  2058-2064

G. Bozzo, C. Daffara, M. Michelini, F. Monti and S. Vercellati, “Esplorazioni di fenomeni magnetici: idee, analogie e metafore di insegnanti della scuola primaria in formazione”, in Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell’infanzia: Al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche: Vol. IV (F. Corni, T. Altiero, & A. Landini (eds.)). CLEUP (Padova, Italy).  ISBN: 9788854952287 (2020) pp. 159-168

S. Galano, F. Monti, G. Bozzo, C. Daffara and I. Testa, “Investigating the Interplay of Practical Work and Visual Representations on Students’ Misconceptions: The Case of Seasons”. In: Guisasola J., Zuza K. (eds) Research and Innovation in Physics Education: Two Sides of the Same Coin. Challenges in Physics Education. Springer, Cham. (2020) pp. 183-195 https://doi.org/10.1007/978-3-030-51182-1_15

F. Monti, “L’insegnamento di Fondamenti e Didattica della Fisica per il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria a Verona”, relazione su invito, Convegno online “Quale didattica della Fisica per formare gli insegnanti di scuola primaria?”, 12 febbraio 2021 (in publication on “Il Giornale di Fisica)

F. Monti, C. Daffara, “Introducing the concept of energy through heat and temperature by means of

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6. F.Monti, “Opening a window on the Nature of Science: the universal meaning of the quantum of
   

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including the use of infrared cameras” (2021), Journal of Physics Conference Series 1929(1):012020, DOI:10.1088/1742-6596/1929/1/012020

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using Mach-Zender interferometry” (2021), Journal of Physics Conference Series 1929(1):012074, DOI:10.1088/1742-6596/1929/1/012074

F.Monti and O. Levrini, “Formazione insegnanti e discipline STEM: alcune riflessioni dall’area della Fisica” Nuova Secondaria Ricerca n. 6, febbraio 2022, pp- 354-359

F.Monti, “L'insegnamento di Fondamenti e Didattica della Fisica per il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria a Verona - The course of Foundations and Didactics of Physics for the combined bachelor and master degree in Primary School Education in Verona”,  Relazione su Invito al Convegno online “Quale didattica della Fisica per formare gli insegnanti di scuola primaria?”, 12 febbraio 2021 pubblicato su Il Giornale di Fisica, Suppl. Giugno 2022, pp.113-117, DOI 10.1393/gdf/i2022-10475-3

6. F.Monti, “Il ruolo della storia nella formazione in Fisica:  motivazioni e prospettive future. Una
   

discussione introduttiva.”, Relazione su Invito, Atti del XLI Convegno annuale = Proceedings of the 41st Annual conference: Arezzo, 6-9 settembre 2021 / Società italiana degli storici della fisica e dell’astronomia; a cura di Valeria Zanini, Adele Naddeo, Fabrizio Bònoli. - Pisa: Pisa university press, 2022 pp. 263-272 -  ISBN 978-88-3339-694-1

C. Daffara, A. La Rana, F. Monti, “Eyes light and colors: a short laboratory learning path for primary school prospective teachers”, Poster Communication, GIREP Conference, Ljiubljana, 4-8 Luglio 2022

C. Daffara, F. Monti, “Introducing the concept of energy through heat and temperature by means of IR thermal cameras”, Comunicazione orale, 108° Congresso Nazionale SIF, Milano, 12-16 settembre 2022

F. Monti, C. Daffara, S. Mazzocato, C. Erbisti, “Introdurre la cosmologia come scienza sperimentale e osservativa intrecciando storia ed esperimenti: dalla scarica dell’elettroscopio alla camera di Wilson”, Comunicazione orale, 42nd annual conference SISFA - Perugia, 26-29 settembre 2022

F. Monti and C. Daffara. (2022). Introducing the concept of energy through heat and temperature by means of infrared cameras. In G.S. Carvalho, A.S. Afonso & Z. Anastácio (Eds.), Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021), Part 5 (co-ed. Italo Testa & Nikos Papadouris), pp. 356-364. Braga: CIEC, University of Minho. ISBN 978-972-8952-82-2.

M. Leone, F. Monti e N. Robotti, "La storia nell’insegnamento della Fisica: il caso della prima misura della carica dell'elettrone", (2022) Oral Communication, Convegno di studi sulle ricerche in didattica della fisica. Università di Udine, 25-26 novembre 2022

G. Bozzo, V. Lopez, D. Couso and F. Monti, “ Combining real and virtual activities about electrostatic interactions in primary school”, International Journal of Science Education (2022), VOL. 44, NO. 18, 2704–2723, DOI: 10.1080/09500693.2022.2149284

G. Bozzo, F. Monti, V. Lopez Simo, D. Couso, "Combining qualitative and quantitative analyses to investigate the role of virtual simulations in the evolution of primary school students' mental models about electrostatics", (2023) Convegno "Measurement in STEM Education", Napoli, 30 gennaio -1 febbraio 2023

C. Daffara, G. Marchioro and F. Monti, "Investigating through worksheets the impact of short formative modules on prospective teachers' didactic projects about specific topics: qualitative analysis and data visualization", (2023) Oral Communication, Convegno "Measurement in STEM Education", Napoli, 30 gennaio -1 febbraio 2023

F. Monti, C. Daffara e N. De Manincor, "Connecting physics education and cultural heritage: an interdisciplinary didactic proposal about near infrared vision of artworks", (2023) Oral Communication, ESERA2023 Conference, 28 August-1 September 2023, Cappadocia, Turchia

Francesca Monti, "Riflessioni sul tema del genere nella scelta delle discipline stem e nella carriera accademica", 109-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Fisciano (Salerno), 11-15 settembre 2023

M. Leone, F. Monti e N. Robotti, "History of physics research and physics education: the case of the first electron charge measurement", (2023) IL NUOVO CIMENTO C 46 (2023) 208

M. Leone, F. Monti e N. Robotti, “Ricerca in storia della fisica e didattica della fisica: le origini della fisica quantistica”, Oral communication, 2nd meeting CooFIS08, Italian Physics education research and history of physics research, Napoli 30 novembre-1 dicembre 2023

Francesca Monti, PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI TRA FISICA MODERNA, ARTE E STORIA DELLA FISICA, Seminario, Bologna, 28 novembre 2023

CUN (Italian National University Council) and other institutional activities

F. Monti, “Il valore della didattica disciplinare e dell’interdisciplinarità nel sistema di reclutamento e di governance degli Atenei”, “Idee di università e strategie degli atenei italiani” (2016), Guerini e Associati Editore, a cura di M. Michelini  - ISBN: 9788862506465

Atti di Convegno - Consorzio GEO -  Roma 30 novembre - 1 dicembre 2015

F. Monti, “Le proposte del CUN in riferimento alla legge 107/2015 e ai relativi decreti attuativi”, relazione su invito, 103-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, Trento 11-15 settembre 2017

F. Monti, “Le proposte del CUN in riferimento alla legge 107/2015 e ai relativi decreti attuativi”, relazione su invito, 37-esimo Congresso Nazionale della Società Italiana degli Storici della Fisica e dell’Astronomia, Bari 26-29 settembre 2017

6. F.Monti, “Innovazione e flessibilità nella revisione delle classi di laurea: un’opportunità per la
   

formazione di nuove figure professionali”, relazione su invito, Congresso ANFeA, “Professione Fisico: da associativa a ordinistica” , Caserta 20 aprile 2018

http://www.anfea.it/_box_25/data/Pubblici%20Incontri/2018%20Stati%20Generali%203%20Professione%20Fisico/2018%20SG3%20Interventi/MONTI%20Innovazione%20e%20flessibilit%E0%20revisione%20classi%20di%20laurea.pdf

F. Monti, “L’attenzione alla qualità della didattica universitaria nelle politiche e nelle pratiche nazionali e internazionali: quale ruolo per le didattiche disciplinari?”, relazione su invito, Convegno sulla Innovazione Didattica  dei Corsi Universitari, Firenze, Villa Ruspoli, 13 dicembre 2019 -

http://www.conscienze.it/public/[NEWS]/378/file//Sessione_Mattutina/12%5F00%5FMonti%5FL%27attenzione%5Falla%5Fqualità%5Fdella%5Fdidattica%2Epdf

F. Monti, “Il miglioramento della qualità della didattica  nella formazione universitaria: quale ruolo per i risultati della ricerca in Didattica e Storia della Fisica?”, relazione su invito, 105-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, L’Aquila, 23-27 settembre 2019

F. Monti, “L’importanza della formazione in servizio per gli insegnanti di scuola superiore: l’esperienza del PLS di Fisica a Verona” convegno CRUI-GEO “Professione insegnante: quali strategie per la formazione?”, svoltosi online 15-17 giugno 2020

https://geo.uniud.it/fileadmin/documenti/convegno2019/A2-7.pdf

F. Monti and Claudio Fazio, “Riflessioni sull’azione PLS mirata alla riduzione del tasso di abbandoni

attraverso il miglioramento della didattica universitaria”, 106-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, svoltosi online 14-18 settembre 2020

F. Monti, “Dal PLS di Fisica a Verona alle proposte del CUN: spunti di riflessione sul tema della formazione insegnanti”, relazione su invito, 106-esimo Congresso Nazionale della Societa‘ Italiana di Fisica, svoltosi online 14-18 settembre 2020

F. Monti, “Ricerca didattica e corsi di didattica della Fisica: uno sguardo d’insieme”, Relazione su invito, Workshop: L’insegnamento della didattica della Chimica in Italia, Bertinoro, 2-4 settembre 2022, https://www.soc.chim.it/it/didattica/workshop-bertinoro-2022

F. Monti, “Il ruolo della storia nella formazione in Fisica: motivazioni e prospettive future”, 108° Congresso Nazionale SIF, Milano, 12-16 settembre 2022

Francesca Monti, "Fisica a tutto GaS", SIF Primapagina, Luglio 2023